گامی استوار، مسیری پویا، آينده اي روشن

هوالعلیم

جامعه امروز در تلاطم درياي خروشان انديشه  ها و نگرش  هاي گوناگون بستر تحولات فراواني را براي انسان فراهم ساخته است. انساني كه چه در محيط پيرامون و چه در فراخناي روحيات خود دچار تحولات و دگرگوني  هاي متفاوت است. خلقت آدمي او را هماره در آزموني اساسي قرار داده است. آنجا كه به ارادة خداوندي انسان را به دو مسير هدايت مي  كند «وهديناه النّجدين» و آدمي را باسعه وجوديش بدون اكراه در معرض انتخاب قرار مي  دهد « لااكراه في الدين» آدمي انتخاب  گر است. دو بستر براي او مهيا گشته است. بستري براي رشد و تعالي و بستري براي رسيدن به حضيض ذلت و نابودي! و اوست كه بايد با استماع اقوال احسن آن را تبعيت كند و خود راه خويش را برگزيند، راهي كه او مي  خواهد بپيمايد آئينة آينده اوست. آينده  اي كه براي رسيدن به ابديت انتخاب مي  كند ابديتي در سعادت ويا شقاوت « إمّا شاكراً و إمّا كفوراً».
طلبگي مسيري است انتخاب شده براي مخلَصين كه آنان را به رشد و تعالي هدايت مي  كند و در خروشان طرق دنيايي صراط آسمان را نمايان مي  سازد.

اين مسير طلايي و روشن خود در شاهراه  هاي ترديد براي نيل به موفقيت قرارمي  گيرد و در رأس اين آزمون  هاي مهم تأمين آيندة علمي و انديشي طلبگي است. اتقان و استواري شاكله طلبگي به استواري ستونهاي فقهي و اصولي است و دين شناسي بدون تفقه و تأمين كل الخير بدون تلمذ در ساحت قدسي فقه امكان  پذير نخواهد بود.از اين رو و بانگرش به اين مهم بنيادي رسالت مركز فقهي ائمه اطهار(عليهم السلام) بخش سطح در تأمين آتيه علمي طلاب جوان هويدا مي  گردد و اين نهاد جهت استفاده بهينه از استعدادهاي اين نسل پويا و براي جلوگيري از هدررفت توانمنديهاي والاي اين جامعه پرشور وبا برنامه  اي طلبه محور جهت رشد و تعالي و تربيت فقيهان توانا وارد عرصه آموزش مي  گردد.
واينك آغاز اين خروش...
الف: جذب نخبگان عملي – اخلاقي از ميان طلاب پايه ششم حوزه  هاي علميه كشور از طريق سه مرحله:
1. آزمون كتبي
2. آزمون شفاهي
3. مصاحبه عمومي
ب: ساختار برنامه  ها...

پروسه پنج  گانه آموزش اين مركز با رويكرد پژوهش و جذب اساتيد توانا بدين صورت مي  باشد:
1)    كلاسهاي اصلي: برگزاري سالانه يك كلاس فقه و يك كلاس اصول- دروه سطح در اين مركز پنج ساله مي  باشد.
2)    كلاسهاي تابع (حواشي دروس): وجه تمايز و نقطه قوت اين مركز برگزاري كلاس با حضوراستادي جداي از استاد درس اصلي براي دروس حاشيه با رويكرد توضيحي و انتقادي متون است.
در اين كلاسها كه به بررسي حواشي دروس فقه و اصول به صورت مطالعه جزوه  هاي مدون از حواشي مختلف انجام مي  پذيرد. طلاب مي  توانند با تلاش و محوريت خود و با بهره  مندي از راهنمايي  هاي اساتيد به بررسي غموض فقهي و اصولي كتابهاي رسائل و مكاسب بپردازند. از مزاياي ويژه اين كلاس اشراف دانش پژوه بر فهم مطلب كتاب و آشنايي با تراث علماي شيعه و انس و ارتباط با نظرات ساير بزرگان مي  باشد. كه خود زمينه فهم اجتهادي و ادراك و استنباط صحيح را فراهم مي  آورد اين روش نقش بسزايي در ايجاد قوت و جولان فكري و بالا بردن تحليل علمي دانش پژوه دارد. به نحوي كه دانش پژوه با موفقيت در اين كلاسها مي  تواند
با نبوغ و استعداد پرورش يافته به تحليل و بررسي نظرات فقهي و اصولي بپردازد.
3)    تقرير نويسي
ديگر نقطه اتكا و قوت اين مركز پس از مراحل درس  گيري، بررسي حواشي و نقد و بررسي نظرات شيخ، تثبيت اطلاعات و مفهومات و آموزه  هاي دريافتي دانش  پژوه است. تقرير درس استاد كه به صورت سرفصل نويسي مي  باشد از مهم  ترين فعاليت  ها براي نهادينه كردن آموزه  هاي دريافتي مي  باشد بدين صورت كه دانش  پژوه پس از گذراندن مراحل مذكور به تنقيح و نگارش مطالب به صورت جزوه مي  پردازد.
شاخصه اين روش آن است كه دانش   پژوه فهم و اطلاعات خود را پس از نگارش در معرض نظر استاد جهت ارزيابي قرار مي  دهد.
4)    امتحانات كتبي در پايان هرنيمسال
ارزيابي از دروس مركز به صورت نيمسال در دو مرحله در قالب كتبي انجام مي  پذيرد و كارنامه آموزشي نيمسال به دانش  پژوه ارائه مي  گردد.
تبصره: لازم به ذكر است كه امتحانات اين مركز به صورت مستقل مي  باشد.
5)    امتحانات شفاهي
اين كاركرد آموزشي در هر نيمسال در دو مرحله انجام مي  پذيرد كه يك مرحله آن مختص حواشي است. برگزاري امتحانات شفاهي قوت علمي و فهم آموزشي طلبه را به صورت مستقيم در معرض ارزيابي استاد قرار مي  دهد.

ج: ساختار خدماتي، رفاهي، كمك آموزشي.
در پرتو محوريت برنامه متقن آموزشي، پژوهشي جهت رفاه طلاب كوشا و تلاش  گر مجموعه كتابخانة تخصصي فقه و اصول، اتاق رايانه مجهز با قابليت استفاده 200 كاربر، كمك هزينه تحصيلي مناسب، برگزاري اردوهاي زيارتي خانوادگي و استفاده از خوابگاه اختصاصي براي طلاب شهرستاني مهيا گرديده است. تا بستر مناسب را جهت تعليم و تربيت فقيهان آينده ساز آماده سازد.
د: بهره  مندي از مشاوره اساتيد مجرب و عالم حوزه.
استفاده از رهنمودهاي اساتيد تواناي حوزه امر مهمي است كه در پيمودن اين مسير نقش بسزايي دارد و اين مجموعه تلاش كرده است با استفاده از نظرات اين بزرگان و ايجاد انس ميان طلاب و نسل فرهيخته حوزه راه را براي تحقق اهداف طلاب جوان هموار سازد.
به اميد شكوفايي و پيشرفت جامعة جوان حوزه

مرکز فقهی ائمه اطهار بخش سطح