معاونت آموزش
آیین نامه تدوین مقالات تابستانی
دانش‌پژوهان از سال چهارم موظف هستند در هر تابستان یک مقاله پژوهشی « که به آن مقاله تابستانی اطلاق می‌شود» را تنظیم و ارائه نمایند.
قسمتی از فصل سوم آیین نامه آموزشی انضباطی مرکز

ماده 21: دانش‌پژوهان از سال چهارم موظف هستند در هر تابستان یک مقاله پژوهشی « که به آن مقاله تابستانی اطلاق می‌شود» را تنظیم و ارائه نمایند.

ماده 22: آيين‌نامه مقالات تابستاني به شرح ذيل است.
الف) هر دانش‌پژوه در موعد مقرّر توسط معاونت آموزش، دو موضوع تحقیقی را در فرم مخصوص، به دفترآموزش پيشنهاد مي‌نمايد و در صورت عدم پيشنهاد موضوع در مهلت مقرّر، معاونت آموزش موضوع را راساً تعيين مي‌نمايد.
ب) موضوع پيشنهادي بايد از مباحث مهم يا کاربردي، در زمينه فقه يا اصول باشد و اولويت با مباحث مستحدثه فقهي يا موضوعاتي است که در جهت تکميل مباحث خوانده شده در طول سال تحصيلي ارائه مي‌گردد.
ج) موضوعات تکراري قابل قبول نمي‌باشد و اولويت با افرادي است که تسريع در ارائه موضوع داشته‌اند.
د) موضوعات پيشنهادي توسط معاونت آموزش بررسي و نظر معاونت حداکثر دو هفته پس از دریافت موضوع اعلام مي‌گردد.
هـ) در صورت عدم تصويب موضوع، دانش‌پژوه مي‌تواند ظرف يک هفته دو موضوع جديد پيشنهاد نمايد. در صورت عدم تصويب، توسط معاونت آموزش تعيين موضوع خواهد شد.
و) مقاله بايد واجد خصوصيات زير باشد.
* حداقل 30 صفحة 250 کلمه‌اي.
* رعايت نکات ويرايشي و مسائل شکلي مقاله.
* تبيين دقيق موضوع بحث، استقصاي اقوال و ادلّه، انتخاب رأي مدلّل و نوآوري در تدوين يا محتوي.
ز) مقاله تنظيمي در نيمه اول شهريور ماه بايد تحويل دفترآموزش شود.
ح) مقالات در جلسه‌ای باحضور ارزیاب، مورد نقد و بررسی قرار می‌گیرد که بايد حداقل نمره چهارده (14) را احراز نمايد. در صورت عدم احراز نمره فوق، دانش‌پژوه بايد نقايص مقاله را در مدت یک ماه برطرف نمايد.
ط) به هر مقاله‌اي که حداقل نمره 16 را کسب نمايد، حق‌التحقيق پرداخت خواهد شد و مقالات برتر مورد تشويق خاصّ قرار مي‌گيرند.
ز) جهت نشر مقالات شايسته انتشار، همکاري و مساعدت لازم توسط مرکز به عمل خواهد آمد.
ک) معيارهاي ارزيابي مقالات تابستاني به شرح ذيل است.
1ـ امتيازبندي از لحاظ علمي و محتوايي
*فهم و انعکاس دقيق و صحيح مباحث (حداکثر 3 امتياز)
*مراجعه، تحقيق و بررسي اقوال و منابع مهم و دست اول (حداکثر 3 امتياز)
*تبيين مباني و نقاط محوري بحث (حداکثر 2 امتياز)
*نتيجه‌گيري، جمع‌بندي وارائه نظر (حداکثر 4 امتياز)
2ـ امتيازبندي از لحاظ شکلي و ساختاري
*دارا بودن رساله از نام و عنوان مناسب (حداکثر 1 امتياز)
*آراستگي ظاهری، ارجاعات به شيوه درست، رعايت نکات ويرايشي (حداکثر 2 امتياز)
تبصره: ساير امتيازات
*نحوه دفاع (حداکثر 4 امتیاز)
*نگارش جزوه به زبان عربي صحيح (حداکثر 1 امتياز تشویقی)

آخرین اخبار

همایش در مسیر فقاهت (ویژه داوطلبان ورودی مرکز فقهی ائمه اطهار ع )

سخنان ریاست محترم مرکز فقهی ائمه اطهار (ع) در همایش در مسیر فقاهت 3 ویژه طلاب جدیدالورود سطوح عالی ... ادامه مطلب ...

اهمیت روز قدس

اطلاعیه معاونت آموزش ... ادامه مطلب ...

مقاله علمی:بررسی واجب مشروط و چالش های آن از دیدگاه اصولیون

مقاله علمی:بررسی واجب مشروط و چالش های آن از دیدگاه اصولیون ... ادامه مطلب ...

مقاله علمی: تحلیلی متفاوت از مقدمه واجب و نتایج حاصل از آن

مقاله علمی: تحلیلی متفاوت از مقدمه واجب و نتایج حاصل از آن ... ادامه مطلب ...

مقاله علمی: رويکرد مرحوم شيخ طوسي به اصالت عدالت

مقاله علمی: رويکرد مرحوم شيخ طوسي به اصالت عدالت ... ادامه مطلب ...

دسته بندی اخبار
معرفی معاونت آموزش (4)

سامانه سدف

لیست دروس مقطع خارج سال 95- 94 (1)
لیست دروس مقطع سطح سال 95- 94 (1)
آیین نامه ها و دستور العملها (4)

دروس

اخبار و اطلاعیه ها (14)

فعالیتهای پژوهشی

مقالات علمی

تقریرات

بخش سطح

بخش خارج (3)

تالیفات و آثار علمی طلاب

کتابها (1)

سایر آثار چاپ شده

نشست های علمی (5)
ویژه نامه (1)

امتحانات

سطح (1)
خارج (1)

فقه

سالهای قبل

سال تحصیلی 94-93

اصول

سالهای قبل

سال تحصیلی 94-93

قواعد فقهیه

سالهای قبل

سال تحصیلی 94-93

سایر

سالهای قبل

سال تحصیلی 94-93

نمونه فرمها

اخبار حوزه (2)

تصاویر

ارتباط با ما

شورای آموزش مرکز فقهی (1)
آخرین کتاب ها